Erläuterung

  !   Abgetrennte Verb­teile besser vom Ende nach vorne holen:

— So erfährt die Leserin gleich, wohin die Aussage geht (nicht erst am Schluss);

— das ist gerade dort hilf­reich, wo die Aussage in dia­me­tral entgegen­gesetzte Rich­tungen gehen kann

suboptimal ⇨ besser

 ≈  Er sagte, nachdem er in seinen Kalender ge­schaut und mög­li­che Termin­über­schnei­dungen geprüft hatte, zu/ab.

 +  Er sagte zu/ab, nachdem er in seinen Kalender ge­schaut und mög­li­che Termin­über­schnei­dungen geprüft hatte.

suboptimal ⇨ besser

 ≈  Sie lud alle Freun­d·in­nen, die sie seit Jahren (z. T. seit der Schul­zeit) nicht mehr ge­sehen hatte, ein/aus.

 +  Sie lud alle Freun­d·in­nen ein/aus, die sie seit Jahren (z. T. seit der Schul­zeit) nicht mehr ge­sehen hatte.

Erläuterung

  !   Wie gleich verdeutlicht:

— Verben, die Prä­po­si­tio­nen ent­halten, sind besonders anfällig fürs Nach­klappen;

— wo immer möglich, ist ein un­ge­teil­tes (= nicht nach­klappendes) Verb vorzugs­würdig

suboptimal ⇨ besser

 ≈  Das Gesetz lässt den Nachweis mittels eines von der aus­ländi­schen Behörde aus­ge­stell­ten und be­glau­big­ten Doku­ments zu.

 +  Das Gesetz gestattet / erlaubt / ermöglicht den Nachweis mittels eines von der aus­ländi­schen Behörde aus­ge­stell­ten und be­glau­big­ten Doku­ments.

so wäre es besser

 ≈  fängt ... an
 +  beginnt

 ≈  schließt ... ab,  stellt ... fertig
 +  beendet

 ≈  schreibt ... auf
 +  notiert

 ≈  schreibt ... vor,  ordnet ... an
 +  (er)fordert

 ≈  führt ... durch
 +  veranstaltet

 ≈  nimmt ... zu/ab
 +  steigt/sinkt

 ≈  legt ... vor
 +  über­gibt / über­mittelt / unter­breitet

(1+2)-3 vs. 1-(2+3)

❶ aus drei Wörtern zusam­men­gesetz­te Begriffe, von denen #1 und #2 oder aber #2 und #3 enger zusammen­gehören

Beispiele

— Grundschul-Probleme
— Grund-Schulprobleme
(vs. Grundschulprobleme)

— Geldschein-Geschäft
— Geld-Scheingeschäft
(vs. Geldscheingeschäft)

Beispiele

— Kinder-Gartenfest
— Kindergarten-Fest
(vs. Kindergartenfest)

— Haupt-Satzkonstruktion
— Hauptsatz-Konstruktion
(vs. Hauptsatzkonstruktion)

XXXX vs. XX-XX

❷ zusam­men­gesetz­te Begriffe, deren Bestandteile ohne Bindestrich nicht sofort klar sind

Beispiele

— Druckerei-Gemeinschaft
(vs. Druckereigemeinschaft)

— Drucker-Eigenschaft
(vs. Druckereigenschaft)

Beispiele

— Eroberer-Erlebnisse
(vs. Eroberererlebnisse)

— Hinterbliebenen-Entschädigung
(vs. Hinterbliebenenentschädigung)

Erläuterung

  !  
— Ungeschick­te Silben­trennung (am Zeilen­ende) kann Leser·innen in die Irre führen;
— eine sinn­gerechte Silben­trennung befördert das Verständnis:

suboptimal ⇨ besser

 –  Demo-bilisierung
 +  De-mobilisierung
aber: Demo-skopie

 –  bein-halten
 +  be-inhalten
aber: bein-hart

 –  rein-vestieren
 +  re-investieren 
aber: rein-waschen

suboptimal ⇨ besser

 –  Urin-stinkt
 +  Ur-instinkt 
aber: Urin-probe

 –  Dele-gitimierung
 +  De-legitimierung 
aber: Dele-gierte

 –  Mono-kel
 +  Mo-nokel 
aber: Mono-kultur

Erläuterung

  !  
— Die nachfolgende Variante #1 ist nicht nur länger;
— die Präpositionen der festen Wendung (hier im und auf) verwirren auch, wenn diese Wörter im näheren Umfeld nochmal auftauchen:

suboptimal ⇨ besser

 ≈  Im ersten Anlauf sah sie auf dem Sofa im Büro den Aufsatz im Hinblick auf auffällige Fehler im Anfangsteil durch.

 +  Im ersten Anlauf sah sie auf dem Sofa im Büro den Aufsatz hinsichtlich auffälliger Fehler im Anfangsteil durch.

ähnlich:

 ≈  mit Bezug auf
 +  bezüglich

 ≈  vor dem Hintergrund von
 +  angesichts

 ≈  unter der Annahme, dass
 +  sofern

 ≈  für den Fall, dass
 +  falls